从计算方式来看，及格线通常按照总分的60%来划定，150×60%=90分，这是较为通用的标准。它具有多方面的意义，一方面，对于学生而言，90分是衡量知识掌握程度的一个基本标尺。

如果考试成绩达到或超过90分，说明学生对该学科的基础知识、核心要点有了初步的理解与运用，能够跟上教学进度；反之，若低于90分，则警示学生在知识的理解、记忆或解题技巧上存在不足，需要及时查漏补缺，调整学习方法，加强薄弱环节的学习。

另一方面，从教师教学与学校评价角度，90分及格线有助于了解班级整体的学习情况，判断教学策略是否得当，以便针对性地改进教学。

不过，在实际运用中，及格线也并非完全固定不变。有些地区教育资源雄厚、学生整体水平高，学校或教师可能会适当提高及格要求，鞭策学生向更高目标迈进；而在一些教育相对薄弱地区，可能会侧重于先让学生夯实基础，暂以90分作为阶段目标引导学习。

初中科目是如何划定及格线的

在初中阶段，不同科目满分各异，及格线的划定通常遵循一定原则。

对于常见的文化科目，大多依据总分的60%来确定及格线。像语文、数学、英语满分120分，及格线即为120×60%=72分；若满分150分，及格线就是90分。

这种按比例划定的方式，能直观反映学生对基础知识的掌握程度。以数学为例，达到及格分意味着学生初步理解基本概念、公式，能完成常规题型的解答，跟上教学节奏。

但部分特殊科目有别样考量。体育学科兼顾身体素质与运动技能，各地标准不一。如初中男生1000米长跑，依据学生体能发展规律，一般4分30秒左右为及格线；立定跳远，男生2.2米上下、女生1.8米上下及格，要考量性别、年龄差异与身体发育特点。

艺术科目如音乐、美术，重点在审美与表现力。音乐考试若考查唱歌，学生能准确把握音准、节奏，展现一定情感，便可及格；美术绘画，构图合理、色彩搭配协调、线条流畅，达到基本艺术表现力即可。

实验操作等实践科目，则采用综合评价。过程中，仪器操作规范、步骤正确、团队协作良好占一部分分值；实验结果准确、报告撰写完整等终结性评价也很关键，两者结合，综合得分达总分60%左右判定及格，以此衡量学生知识运用与动手能力。不同科目依自身特性，灵活又科学地划定及格线，全面考查学生素养。